وكالة أنباء الإمارات – مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل ينظم مختبر “صناع المستقبل” لتطوير النسخة الثانية من “خريطة المستقبل”

اخبار الامارات
2021-11-11T21:05:29+00:00
اخبار الامارات
اخبار الامارات11 نوفمبر 2021آخر تحديث : منذ 3 أسابيع
وكالة أنباء الإمارات – مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل ينظم مختبر “صناع المستقبل” لتطوير النسخة الثانية من “خريطة المستقبل”

اخبار الامارات – وطن نيوز

اخبار الامارات عاجل – اخبار الامارات العاجلة

W6nnews.com  ==== وطن === تاريخ النشر – 2021-10-30 12:12:39

أبوظبي في 30 أكتوبر / وام / “مختبر المستقبل” الذي ينظمه مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل ، كمحطة قادمة لتطوير النسخة الثانية من “خريطة المستقبل” ، بحضور 100 من صانعي المستقبل الشباب. بحث بمشاركة أربعة وزراء من حكومة الإمارات ست قضايا حيوية للتوصل إلى نتيجة. أفكار ابتكارية تساهم في صياغة الخطط والأهداف للخمسين سنة القادمة ، بما يساهم في تحقيق رؤية الإمارات المئوية وتعزيز ريادتها العالمية في جميع القطاعات.

معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي عبد الله بن طوق المري وزير الاقتصاد ومعالي الدكتور أحمد بن عبدالله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة للريادة والمنشآت الصغيرة والمتوسطة وعهود بنت شارك خلفان الرومي ، وزير الدولة للتنمية الحكومية والمستقبل ، في المختبر الذي تم تنظيمه مؤخرًا.

كما شارك في المختبر سعادة محمد خليفة النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم بديوان ولي عهد أبوظبي.

حددت النسخة الثانية من خريطة المستقبل ستة مواضيع رئيسية للبحث: سد فجوة المهارات بين الجامعة ومكان العمل ، والوظائف في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، والمخاوف بشأن الاستدامة ، وتعزيز عقلية ريادة الأعمال للشباب الإماراتي ، واكتساب. مهارات التعاون اللازمة لفتح آفاق للابتكارات الثورية ، أو ما يعرف باسم “الابتكار الجذري” ، وظائف المستقبل عند تقاطع التكنولوجيا الرقمية والثقافة ، وتأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الصحة العقلية.

وشهد المختبر مناقشة تفاعلية أجاب خلالها الوزراء على أسئلة “صناع المستقبل” وساهموا في تزويدهم بالنصائح حول المهارات التي ينبغي عليهم التركيز عليها والمعرفة المحددة التي يجب أن يكتسبوها ويعززوها. من أجل متابعة المسار الوظيفي الذي اختاروه.

وتحدث معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم خلال المعمل عن سبل سد فجوة المهارات بين الجامعة ومكان العمل. حدد نوعين من المهارات التي يحتاجها الشباب ويجب أن يركزوا عليها: المهارات الصعبة ومهارات الكمبيوتر.

وأكد سعادته على فاعلية المهارات الصعبة ، مثل محو الأمية باللغتين العربية والإنجليزية ، في تمكين الشباب من التواصل والتحليل بكفاءة عالية ، وحث المشاركين الشباب على تطوير مهاراتهم الحاسوبية ، ليكونوا أكثر مرونة وابتكارًا ، وأن يكونوا حريصين على ذلك. مواصلة التعلم في عالم سريع التطور.

وقال إنه بالإضافة إلى المهارات والكفاءات الأساسية ، يحتاج شبابنا إلى معرفة كيفية تطوير بيئتهم المتغيرة ومواكبتها ، حيث يتطلب ذلك توافر مجموعة من الصفات الشخصية ، وفي مقدمتها المرونة والقدرة على التكيف ، وهو أمر ضروري. مهارة بالغة الأهمية لقادة المستقبل من أجل تحقيق الاستدامة والازدهار في عالم سريع التغير ، إلى جانب أنهم يحتاجون أيضًا إلى امتلاك القدرات الخاصة للتفكير النقدي وحل المشكلات الإبداعي.

وأوضح سعادته أنه لكي يكون الفرد مبدعًا وفريدًا فإن ذلك يتطلب التعلم المستمر والارتقاء بالمهارات. لا يقتصر التعليم على اكتساب المعرفة فحسب ، بل يقتصر أيضًا على اكتساب المهارات والتحسين المستمر فيها ، وهو أمر ضروري لقادة المستقبل لتحقيق النجاح والنمو المستمرين.

وأوضح أن التكنولوجيا مكنت المتعلمين من التغلب على قيود الزمان والمكان ، واكتساب المعرفة والمهارات بسهولة ، بالإضافة إلى تكييفها بما يتناسب مع احتياجاتهم وظروفهم ، مشيرًا إلى أنه إلى جانب التكنولوجيا ، تعد المهارات الاجتماعية والعاطفية مهمة أيضًا ، لتأسيس فاعلية. الشراكات وتلقي الدعم ، لذا فإن مهارات التعاون والاتصال ضرورية. وضروري.

من جهته ، أوضح معالي عبد الله بن طوق المري ، وزير الاقتصاد ، سبل استخدام الشباب لمهارات التعاون لضمان “الابتكار الجذري” ، مشيراً إلى ضرورة تحرك القادة بين عقليتين أو نهجين في التفكير. ، الأول: عقلية المؤسس ، والثاني: عقلية المدير التنفيذي ؛ يتمتع المؤسس بإطلالة بانورامية على المناظر الطبيعية ويتطلع دائمًا إلى المستقبل. بينما ينظر الرئيس التنفيذي إلى الإستراتيجية وخطوط الإنتاج وتحسين العمليات.

وأوضح سعادته للمشاركين الشباب أنه من أجل المشاركة في الإبداع كقادة ، يجب أن يكونوا قادرين على تطوير رؤيتهم بطرق مختلفة ، وتعزيز عقلية النمو. كما أكد على أهمية رأس المال الاجتماعي كأصل مهم ، مشيرًا إلى أن متوسط ​​الشبكة الاجتماعية الجيدة هو 20-25 شخصًا حيث يمكنهم التفكير في الأفكار وإنجاز الأمور.

وقال معالي وزير الاقتصاد: إن المرونة والقدرة على التكيف من السمات الأساسية لضمان الوصول إلى آفاق جديدة من المعرفة والابتكار والنمو الاقتصادي المستدام. ومن أهم الدروس المستفادة من جائحة كورونا أن الاقتصادات التي مؤسساتها وسياساتها وتعكس الأسواق المرونة والتنوع كانا الأكثر نجاحًا في مواجهة التحديات التي أوجدتها “. الوباء لتسريع الانتعاش واستعادة النمو “.

من جهته ، ناقش معالي الدكتور أحمد بلهول الفلاسي ، وزير الدولة لريادة الأعمال والمؤسسات الصغيرة والمتوسطة ، المهارات والمنهجيات في ريادة الأعمال ، مسلطاً الضوء على نهج دولة الإمارات في تطويرهما.

وقال سعادته: “يجب غرس عقلية ريادة الأعمال في سن مبكرة للغاية ، مضيفًا أنه بينما تركز معظم المناهج على مهارات العمل ، فإن عقلية ريادة الأعمال هي نشاط يتم اكتسابه خارج الفصل الدراسي. وميز معاليه بين نوعين من العقليات: التفكير والتنفيذ. يمكن لأي شخص أن يأتي بفكرة رائعة ولكن عندما يتعلق الأمر بالتنفيذ ، هناك حاجة إلى شخص مختلف.

كما كشف سعادته عن ثلاث مهارات ضرورية للنمو وتحقيق النتائج وهي: الشجاعة والمثابرة في مواجهة المواقف الصعبة ، والقدرة على التكيف والذكاء والقدرة على فعل المزيد بموارد أقل.

قال معالي وزير الدولة لريادة الأعمال والمؤسسات الصغيرة والمتوسطة: “يلعب تعليم ريادة الأعمال دورًا حيويًا في دعم تطلعات دولة الإمارات لتصبح مركزًا للابتكار ، ونسعى جاهدين لتعزيز ثقافة أكاديمية قوية في دولة الإمارات العربية المتحدة ، حيث التفكير الإبداعي هو مصدر إلهام ورعاية. نعتقد أن الشباب الإماراتي قادر بالإضافة إلى إضافة أبعاد جديدة لجهود التنويع الاقتصادي للدولة ورحلة النمو المستدام ، من خلال استكشاف ريادة الأعمال القائمة على التطورات التكنولوجية والقطاعات المستقبلية ، وتماشياً مع الأجندة الوطنية لبناء القدرات وتعزيز المهارات والاستثمار. في مجال طاقة الشباب ، تواصل وزارة الاقتصاد إطلاق المبادرات والبرامج المصممة خصيصًا لإعداد شبابنا ليكونوا في الصدارة. لقيادة رحلة النمو في دولة الإمارات العربية المتحدة.

وأضاف سعادته: “إن وتيرة التنمية التي حققتها دولة حديثة العهد نسبيا مثل الإمارات تستغرق عقودا أو أكثر لتحقيقها في دول أخرى”.

نسعى لإعداد الشباب الإماراتي للوصول إلى المسرح العالمي ، وإثبات أن أسس الاقتصاد الإماراتي مبنية على ركائز العلم والمعرفة والابتكار والاستدامة. تقدم منتديات مثل هذه مساهمات كبيرة في جهودنا في هذا الصدد “.

من جهتها أوضحت معالي عهود بنت خلفان الرومي وزيرة دولة لشؤون التنمية الحكومية والمستقبل سبل استخدام مهارات الاتصال لتعزيز التعاون. حددت سعادتها خمسة اتجاهات تحولية من شأنها أن تحدث ثورة في حياتنا ؛ الاتجاه الأول هو التحول الرقمي ، الذي سيحدد جاهزية اللوائح والسياسات رقميًا ، مما يجعل المهارات الرقمية لا غنى عنها.

الاتجاه الثاني هو الأتمتة ، والتي ستخلق طلبًا على مهارات مثل التعاطف والمرونة وحل المشكلات المعقدة والتفكير النقدي والتعاون.

الاتجاه الثالث هو القوى العاملة عند الطلب ، والتي تزداد شعبية بين الأجيال القادمة ، الأمر الذي يتطلب سياسات مخصصة ، مثل تأشيرة السفر العالمية ، أو عمليات وإجراءات مصرفية أسهل. الاتجاه الرابع هو التحول من مكان العمل والعمل عن بعد ، يليه صقل المهارات وصقلها ، مما يستدعي تغيير نظام التعليم والتدريب.

كما أكدت معالي وزيرة الدولة للتنمية الحكومية والمستقبل أن حكومة الإمارات بقيادة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “حفظه الله”. “، يعتمد كثيرًا على الشباب والعقول والمبدعين للمشاركة بنشاط في تصميم وبناء المستقبل.

أشادت عهود الرومي بمبادرات مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل الهادفة إلى ترجمة رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ، والتي تقوم على التمكين. على الجيل الجديد المشاركة بفاعلية في بناء المستقبل وتشكيل معالمه واتجاهاته.

وقالت إن العالم يشهد عددا من المتغيرات المتسارعة مدفوعة بخمسة اتجاهات تحولية تشمل التحول الرقمي والأتمتة وتغيير مفهوم القوى العاملة وتغيير بيئة العمل والعمل عن بعد وبناء المهارات وإعادة بنائها ، مشيرة إلى أن هذه الاتجاهات تمثل أساسيات. ركائز رسم الخريطة الجديدة للمستقبل. ودعماً لتنفيذ المبادئ العشرة لدولة الإمارات في الخمسين عاماً القادمة والتي تركز على الاستثمار في رأس المال البشري وتعزيز التميز الرقمي والتقني والعلمي للدولة من أجل ترسيخ ريادتها الاقتصادية والتنموية.

وقال سعادة محمد خليفة النعيمي ، مدير مكتب شؤون التعليم بديوان ولي عهد أبوظبي: “الثابت الوحيد هو التغيير ، وهذه هي القاعدة العلمية والمعرفية التي ربما لم تكن واضحة في الماضي كما هي. في عصرنا هذا خاصة في ظل التقدم التكنولوجي السريع والثورة الصناعية. رابعًا ، وفي المرحلة الحالية ، مرحلة التعافي من جائحة كوفيد -19. مع وضع هذا في الاعتبار ، نعلم على وجه اليقين أن الطرق القديمة لم تعد تعمل. هناك حاجة إلى نهج جديد تمامًا إذا أردنا إنشاء حلول مبتكرة قادرة على مواجهة تحديات الغد. يجب أيضًا نقل المهارات. وقدرات جديدة للشباب في الإمارات العربية المتحدة لتمكينهم من تولي زمام القيادة في عالم يزداد تعقيدًا وتغيرًا “.

وأضاف سعادته: “يلعب الشباب دورًا محوريًا في جميع الخطط المستقبلية ، وقيادة دولة الإمارات العربية المتحدة تضع الشباب دائمًا في قلب جميع استراتيجيات التنمية ، ويشكل مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل المنصة المثالية لاستكشاف أفكارهم. وتطلعات المستقبل وتوجيهها وتمكينها من تحويلها إلى مشاريع ملموسة من شأنها أن تحولها وتدعم خطط الإمارات الطموحة للخمسين عاماً القادمة “.

يشار إلى أن مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل ومختبراته يشكلون تحديات أمام الشباب المشاركين. لتحديد الأهداف والخطط للخمسين عامًا القادمة ، مستوحاة من سجل النجاح في الإمارات العربية المتحدة.

.

اخبار اليوم الامارات

وكالة أنباء الإمارات – مجلس محمد بن زايد لأجيال المستقبل ينظم مختبر “صناع المستقبل” لتطوير النسخة الثانية من “خريطة المستقبل”

الامارات اليوم

اخبار الامارات تويتر

اخر اخبار الامارات

#وكالة #أنباء #الإمارات #مجلس #محمد #بن #زايد #لأجيال #المستقبل #ينظم #مختبر #صناع #المستقبل #لتطوير #النسخة #الثانية #من #خريطة #المستقبل

المصدر – WAM
رابط مختصر