اخبار البحرين – وطن نيوز
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2024-01-15 11:51:00
بدعوة من مؤسسة محمد بن سلمان “مسك”، اطلع أيمن بن توفيق المؤيد الأمين العام للمجلس الأعلى للشباب والرياضة، وروان بنت نجيب توفيقي وزيرة شؤون الشباب، على تجربة مؤسسة محمد بن سلمان “مسك” المملكة العربية السعودية الشقيقة مع مشاريع ومبادرات “مسك” التي تهدف إلى تمكين المجتمع من التعلم والتطوير والتقدم في مجالات الأعمال والعلوم الأدبية والثقافية والاجتماعية والتكنولوجية من خلال إطلاق البرامج والمبادرات وإقامة شراكات عالمية على أعلى المستويات لبناء جيل من قادة المستقبل.
وأشاد خلال الجولة التي أجراها أمين عام المجلس الأعلى للشباب والرياضة في مدارس مسك، بالتجربة الرائدة التي نفذتها مدارس مسك لتحقيق الرؤية الثاقبة لإنشاء جيل من الشباب قادر على قيادة المستقبل ومواكبة المستقبل مع أهداف رؤية المملكة العربية السعودية 2023. كما أبدى المؤيد إعجابه بما تقدمه من برامج ومبادرات. مؤسسة مسك للشباب السعودي، والتي تستهدف القادة المتمكنين الذين يطمحون إلى تولي أدوار قيادية وطنية.
وبهذه المناسبة أكد وزير شؤون الشباب على أهمية مشروع مدارس مسك كونه يوفر بيئة مثالية للطلاب والطالبات الشباب بطريقة مبتكرة تساهم في إكسابهم الخبرات العلمية والعملية والمهارات الحياتية المتنوعة، مشيراً إلى أهمية الزيارة التي ستشكل قاعدة قوية للتعاون المستقبلي وتأطيرها بما يسهم في إطلاق مبادرات شبابية مشتركة. بين وزارة شؤون الشباب ومدارس مسك.
ومن الجدير بالذكر أن مدارس مسك العالمية تعمل على الأخذ بيد الشباب في جميع أنحاء المملكة العربية السعودية، وتوفير مختلف الوسائل لرعاية المواهب والطاقات الإبداعية وتمكينها، فضلاً عن خلق بيئة صحية لنمو هؤلاء. المواهب والطاقات ودفعها لرؤية النور. تدعم المؤسسة الشباب السعودي في مجالين: التعليم وريادة الأعمال كمجال. الأساسية، والعلوم والتكنولوجيا كمجال داعم.
تتبع مدارس مسك مؤسسة محمد بن سلمان بن عبد العزيز الخيرية، المعروفة بمؤسسة مسك الخيرية، والتي أنشأها صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، حيث يرأس سموه مجلس إدارتها. ويهدف إلى تحقيق التنمية والتقدم في المملكة العربية السعودية، وزيادة مساهمتها. ومن خلال المشاركة الدولية، أطلقت مؤسسة مسك برامج مشتركة في مجالات التعليم والثقافة والإعلام ودعم الشباب.
