شفق نيوز/ كشفت منظمة أوروبية غير حكومية، اليوم الخميس، عن تفاصيل تنفيذ برنامج ترعاه الحكومة التشيكية وإحدى المنظمات لتعزيز التعليم في إقليم كوردستان، يشمل النازحين أيضاً ويعزز التفاعل مع اللغة الكردية. فيما أشار إلى أن المشروع يشمل ترميم وصيانة المدارس والدعم النفسي والاجتماعي للطلبة والمعلمين.

وعرضت منظمة “محتاجون” الإنسانية غير الحكومية ومقرها براغ، في تقرير ترجمته وكالة شفق نيوز، “تفاصيل برنامج يهدف إلى تفعيل النشاط التعليمي في إقليم كوردستان، من خلال دعم المدارس والمعلمين والطلاب، بما في ذلك النازحين.”

وقالت المنظمة في تقريرها المنشور على موقعها الإلكتروني إن “دعم نظام التعليم في العراق يتطلب بذل كل الجهود الممكنة، وأنه على الرغم من التحديات الحالية، فإن النهج التعاوني والحازم يمكن أن يمهد الطريق لاستعادة وتنشيط نظام التعليم، ولعب دورًا مهمًا في دعم التعافي في البلاد”.

وأشار التقرير إلى أن “المنظمة أطلقت مشروعاً يهدف إلى مساعدة الطلاب والمعلمين والمدارس في المنطقة، امتد من يناير إلى ديسمبر 2023، بتمويل مشترك من جمهورية التشيك ومؤسسة التعليم لا ينتظر (ECW).”

وأوضح التقرير أن “المشروع قدم مجموعة شاملة من الأنشطة، بما في ذلك الفصول العلاجية، والمناظر الطبيعية المدرسية، والتوعية بتغير المناخ، وأنشطة الأندية الطلابية، ودورات اللغة الكردية، والثقافة النفسية الاجتماعية، بالإضافة إلى التدريب المقدم للمعلمين ووزارة التربية والتعليم في من أجل مساعدة الطلاب المهمشين والقطاع العام”. التعليم في المنطقة.

وبحسب التقرير فإن “من بين ما تضمنه مشروع التطوير ترميم وصيانة المدارس، كتلك التي جرت في مخيم باسارما، وفي مدرسة روج آفا الأساسية للاجئين، والمدرسة الثانوية الأساسية للاجئين، بالإضافة إلى مدرسة أنسام الأساسية للنازحين في قضاء شقلاوة، حيث جرت عمليات زراعة الأشجار. البستنة وبناء الحظائر.

كما تضمن البرنامج “مهام مثل الدعم النفسي والاجتماعي، ودروس اللغة الكردية، والتبرع بالكتب المدرسية، وحملة توعية بتغير المناخ، والتدريب”.

تنمية قدرات موظفي وزارة التربية والتعليم على أساليب التدريس التي تراعي الفروق بين الجنسين والإعاقات.

وأشار التقرير إلى أن “المستفيدين من البرنامج هم 1921 فرداً (905 ذكور و1016 إناث)، و1844 طالباً وطالبة (860 بنين و984 فتاة)، إضافة إلى دعم 45 معلماً (27 ذكراً و18 إناث) و32 ابتدائياً”. مساعدين (18 ذكور و14 إناث).”

واعتبر التقرير أن “المشروع ساهم في تسهيل الأنشطة وتحقيق تقدم كبير في صحة الطالب التعليمية والعقلية، مما أدى إلى تحسن الأداء في الامتحانات، وخاصة في امتحانات اللغة الكردية”.

وختم التقرير بالقول إن “المنظمة عملت على دعم اللاجئين والنازحين داخلياً والطلاب من المجتمع المضيف لهم”.