اخبار قطر اليوم – وطن نيوز
اخر اخبار قطر – اخبار قطر العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-02-10 00:00:00
الدوحة – إبراهيم صلاح: احتفلت وزارة التعليم والتعليم العالي واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، بتكريم الفائزين في مبادرة شهر اللغة العربية على المستوى الوطني، وذلك في إطار دعم الجهود الوطنية الهادفة إلى تعزيز مكانة اللغة العربية باعتبارها ركيزة أساسية للهوية الثقافية والحضارية، وتشجيع الإبداع الطلابي في مختلف المجالات الأدبية والفنية، وذلك بحضور عدد من المسؤولين التربويين وممثلي المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور. وأكدت مريم العمادي مديرة إدارة الإرشاد التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي: أن مسابقة شهر اللغة العربية تمثل مبادرة تعليمية وثقافية رائدة تعكس الإيمان العميق بأن اللغة العربية ليست مجرد وسيلة تواصل، بل هي هوية وانتماء وحضارة متجددة، مشيرة إلى أن الاحتفال بالفائزين يأتي في إطار الجهود المتواصلة لتعزيز حضور اللغة العربية في البيئة التعليمية وتنمية قدرات الطلاب الإبداعية. وأوضحت أن المبادرة شهدت هذا العام تفاعلاً واسعاً من المؤسسات التعليمية، حيث بلغ عدد المدارس الحكومية والخاصة المشاركة 346 مدرسة، بالإضافة إلى مشاركة ثلاث جامعات، فيما بلغ عدد الطلاب المشاركين 812 طالباً وطالبة قدموا أعمالاً إبداعية في مجالات المقالات والقصة القصيرة والشعر والخط والرسم، مما يعكس تنوع المواهب الطلابية وارتفاع مستوى الوعي اللغوي والثقافي لدى الطلاب. وأشارت إلى أن هذه النتائج تعكس حرص المؤسسات التعليمية على غرس حب اللغة العربية في نفوس الطلبة، وتنمية مهاراتهم التعبيرية والإبداعية، مؤكدة أن الاستثمار في اللغة العربية هو استثمار في الإنسان، وفي طاقات الشباب، وفي مستقبل الوطن، كما يعكس الدور المحوري الذي تقوم به الوزارة بالتعاون مع الجهات التعليمية. وأشارت إلى أنه سيتم ترشيح مجموعة من أعمال الطلاب الفائزة للمنافسة على المستوى العربي، وسيتم إعلان النتائج خلال الحفل العربي الذي تستضيفه دولة قطر في أبريل المقبل، بمشاركة عدد من الدول العربية، مؤكدة استمرار دعم الوزارة للمبادرات التي تساهم في إبراز مواهب الطلاب وتنمية قدراتهم اللغوية والإبداعية. من جانبه، أكد البروفيسور سالم المنصوري، في كلمة للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، أن الاحتفال باللغة العربية يمثل احتفالا بالهوية الثقافية والحضارية، لافتا إلى أن اللغة العربية ليست مجرد مادة مدرسية، بل هي روح تسكن ضمير المجتمع وجسر يربط بين الماضي والحاضر والمستقبل. وأعلن المنصوري عن إطلاق مبادرة “شهر اللغة العربية” بالتعاون بين اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم ووزارة التعليم والتعليم العالي، بهدف تعزيز حضور اللغة العربية في النظام التعليمي، وتنمية مهارات الطلاب اللغوية والإبداعية، وترسيخ استخدامها في الممارسات التعليمية والحياتية اليومية. وأوضح أن اللغة العربية هي رابع أكثر اللغات انتشارا في العالم، ويتحدث بها أكثر من 400 مليون شخص، وهي لغة رسمية في أكثر من 25 دولة، وإحدى اللغات الست المعتمدة في منظومة الأمم المتحدة، وهو ما يعكس مكانتها العالمية ودورها الثقافي في نقل المعرفة والتواصل الثقافي، مؤكدا أن التحديات التي تواجه اللغة العربية اليوم غالبا ما ترتبط بضعف الممارسة اليومية أكثر من صعوبة اللغة نفسها. وأشار إلى أن المبادرة تسعى إلى إشراك كافة عناصر العملية التعليمية من طلاب ومعلمين وإدارات مدرسية، في سلسلة من الأنشطة والبرامج التي تعزز ممارسة اللغة العربية داخل وخارج الفصول الدراسية، وتفتح المجال أمام المواهب الطلابية، وتحتفي بالإبداع اللغوي، انسجاما مع توجهات المنظمات الدولية والإقليمية المعنية باللغة والثقافة، وأبرزها اليونسكو، والألكسو، والإيسيسكو، التي أكدت في تقاريرها على أهمية الحفاظ على اللغة العربية وتعزيز حضورها في التعليم. وأشار إلى أن الاهتمام باللغة العربية يمثل استثمارا في الإنسان ومستقبل الأجيال، ورسالة تؤكد أن التقدم لا يتحقق بالانفصال عن الهوية، بل بالانطلاق منها. وأكد أن دعم اللغة العربية هو مشروع توعوي مستمر يبدأ بالتعليم ويتجذر في الممارسة اليومية، بما يضمن بقائها لغة الفكر والإبداع والحياة. 96 فائزاً من جانبها أكدت ابتسام محمد العمادي القائم، في مهام رئيس قسم المنظمات العربية والإسلامية، أن حفل تكريم الطالبات الفائزات في مسابقات اللغة العربية والفنون يأتي في إطار الجهود الوطنية الهادفة إلى تعزيز مكانة اللغة العربية باعتبارها ركيزة أساسية للهوية الثقافية والحضارية، واكتشاف الطاقات الإبداعية لدى الطلاب في مختلف المراحل التعليمية بما فيها المرحلة الجامعية. وأشارت إلى أنه تم تكريم 96 طالباً وطالبة من مختلف المراحل التعليمية، منهم 16 فائزاً بالمراكز الأولى في مجالات القصة والخط والمقالات والرسم والشعر. وأوضحت أن عملية تقييم الأعمال تمت من قبل لجنة تحكيم متخصصة ضمت 28 محكماً من قسم الإرشاد التربوي، حيث تم تقييم الأعمال وفق معايير منهجية دقيقة لضمان اختيار الأعمال الأكثر تميزاً وإبداعاً، مؤكدة أن مستوى المشاركات كان عالياً، ما جعل عملية مقارنة الأعمال الفائزة مهمة دقيقة. وصعبة في نفس الوقت.
