اخبار موريتانيا – وطن نيوز
اخر اخبار موريتانيا اليوم – اخبار موريتانيا العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-06-17 03:35:00
الأخبار (نواكشوط) – وصف منسق البرنامج الوطني للتعليم ما قبل المدرسي المدير العام لمركز التدريب والنهوض الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة سيدي سيدي أحمد البقاعي، المعطيات التي أوردتها وكالة الأنباء المستقلة استنادا إلى تقرير صادر عن ممثلية منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف) في موريتانيا بأنها “تعكس وضعا سابقا أو جزئيا، ولا تأخذ في الاعتبار التطورات المهمة التي تشهدها قطاعات التعليم قبل المدرسي وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة خلال السنوات الأخيرة.” وقال ولد سيدي أحمد البقاعي في توضيح أرسله لوكالة الأنباء. وقالت الإندبندنت إنه فيما يتعلق بالتعليم ما قبل المدرسي، أشار التقرير إلى أن نسبة الالتحاق الإجمالية في التعليم ما قبل المدرسي بلغت 15.2%، وهو مؤشر يعود إلى بيانات العام الدراسي 2022 التي استند إليها التقرير. وأضاف ولد سيدي أحمد البقاعي: “اليوم، ونتيجة للجهود التي بذلتها الدولة في السنوات الأخيرة، خاصة من خلال البرنامج الوطني للتعليم ما قبل المدرسي، ارتفعت نسبة الالتحاق بالمدارس إلى 24.5% حسب البيانات الرسمية المحدثة”. وقد وصف ذلك ولد سيدي أحمد البقاعي. وتمثل هذه النسبة “تطورا نوعيا” يعكس الإرادة السياسية للرئيس محمد ولد الغزواني “لجعل التعليم قبل المدرسي رافعة أساسية لتحسين النظام التعليمي وتعزيز تكافؤ الفرص”. وقال ولد سيدي أحمد البقاعي إن التقرير “على الرغم من تشخيصه لبعض التحديات المرتبطة بإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة، إلا أنه “لم يعكس بالشكل الكافي الإنجازات التي تحققت في مجال تعليم الأطفال ذوي الإعاقة”، مضيفا أن “الدولة تقدم خدمات تعليمية وتأهيلية متخصصة لهذه الفئة من خلال مركز التكوين الاجتماعي والنهوض بالأطفال ذوي الإعاقة التابع لوزارة العمل الاجتماعي”. والطفولة والأسرة، التي تغطي خدماتها أكثر من نصف ولايات الوطن من خلال مقرها المركزي وفروعها وشراكاتها الميدانية. وأكد ولد سيدي أحمد البقاعي أن 1367 طفلا من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والعقلية يتابعون تعليمهم ضمن هذا النظام، ويستفيدون من خدمات تعليمية وتأهيلية متخصصة تراعي احتياجاتهم وقدراتهم، وهو ما يؤكد وجود عرض تعليمي متخصص ومؤسسات وطنية قائمة تعمل على ضمان حق الأطفال ذوي الإعاقة في التعليم والاندماج الاجتماعي. أحمد البقاعي، الجهود المبذولة في مجال مراقبة أوضاع الطفولة وإثارة النقاش حول التحديات التي لا تزال تواجهها، مضيفا أنه سيقدم هذه التوضيحات المتعلقة بالبيانات الواردة في التقرير، من أجل تقديم معلومات محدثة للرأي العام. اليونيسيف: مع التحية والتقدير، استعرضنا باهتمام التقرير الذي نشرته وكالة الأنباء المستقلة والمنسوب لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف)، والمتعلق بحالة حقوق الأطفال والمراهقين في موريتانيا. وبينما نثمن الجهود المبذولة في مجال مراقبة أوضاع الطفولة وإثارة النقاش حول التحديات التي لا تزال تواجهها، إلا أننا نود تقديم بعض التوضيحات بشأن البيانات الواردة في التقرير، وذلك لضمان إتاحة المعلومات الحديثة للرأي العام. وفيما يتعلق بالتعليم ما قبل المدرسي، أشار التقرير إلى أن نسبة الالتحاق الإجمالية في التعليم ما قبل المدرسي تبلغ 15.2%، وهو مؤشر يشير إلى بيانات العام الدراسي 2022 الذي استند إليه التقرير. واليوم، ونتيجة للمجهودات التي بذلتها الدولة خلال السنوات الأخيرة، خاصة من خلال البرنامج الوطني للتعليم ما قبل المدرسي، ارتفعت نسبة الولوج إلى 24,5% حسب بيانات رسمية محدثة، وهو ما يمثل تطورا نوعيا يعكس الإرادة السياسية لفخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني، لجعل التعليم قبل المدرسي رافعة أساسية لتحسين المنظومة التعليمية وتعزيز تكافؤ الفرص. كما نود أن نلفت الانتباه إلى أن التقرير، رغم تشخيصه لبعض التحديات المرتبطة بإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة، إلا أنه لم يعكس مدى تحقيق إنجازات كافية في مجال تعليم الأطفال ذوي الإعاقة. وتقدم الدولة خدمات تعليمية وتأهيلية متخصصة لهذه الفئة من خلال مركز التدريب والتعزيز الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة التابع لوزارة العمل الاجتماعي والطفولة والأسرة، والذي تغطي خدماته أكثر من نصف ولايات الدولة من خلال مقره المركزي وفروعه وشراكاته الميدانية. وضمن هذا النظام تتم حالياً متابعة 1367 طفلاً من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والعقلية، ويستفيدون من خدمات تعليمية وتأهيلية متخصصة تراعي احتياجاتهم وقدراتهم، وهو ما يؤكد وجود عرض تعليمي متخصص ومؤسسات وطنية قائمة تعمل على ضمان حق الأطفال ذوي الإعاقة في التعليم والإدماج الاجتماعي. وعليه، فإن بعض المؤشرات الواردة في التقرير تعكس حالة سابقة أو جزئية، ولا تأخذ في الاعتبار التطورات المهمة التي شهدها قطاعا التعليم قبل المدرسي وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة في السنوات الأخيرة. وإذ نؤكد احترامنا للجهود التي يبذلها مختلف الشركاء الوطنيين والدوليين في مجال الطفولة، فإننا نطلب من وكالتكم الموقرة نشر هذا التوضيح استكمالا للمعلومات الواردة في التقرير، وتمكين الرأي العام من الاطلاع على البيانات الرسمية المحدثة المتعلقة بهذين القطاعين. مع خالص التقدير سيدي أحمد البكاي منسق البرنامج الوطني للتعليم ما قبل المدرسي ومدير عام مركز التدريب والتنشئة الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة.
