ساهم توظيف النوادر العلمية في فصول قسم العلوم بمدرسة خديجة الكبرى الإعدادية للبنات في جعل المادة شيقة وجذابة ومحفزة للبحث والتقصي، مما أدى إلى زيادة ملحوظة في إتقان الطالبات للموضوع وتطويره. من نتائجهم فيه.

يبدأ المعلم الحصة بتقديم لغز أو رسم كاريكاتوري، بحيث يتعاون الطلاب على إيجاد حل له وتفسيره، مما يساهم في زيادة تفاعلهم وتركيزهم طوال الفصل، ليصلوا إلى الحل بنهاية الحصة. درس.

وأوضح الأستاذ وسام عبد العزيز مهدي مدرس العلوم بالمدرسة أنه نظرا لنجاح الإستراتيجية في جذب حماسة الطلاب للدروس وتحفيزهم ورفع نسبة الإتقان في مادة العلوم فقد نفذت ورشة عمل حول توظيف الحكايات العلمية في تدريس العلوم للمدارس المتعاونة من المرحلة المتوسطة حيث لاقت نجاحا جيدا وتم تسجيلها ورشة عمل. وهي معتمدة من الجهة المختصة بوزارة التربية والتعليم، كما تم تدريب معلمي المواد الأخرى على تطبيقها.