اخبار المغرب – وطن نيوز
اخر اخبار المغرب اليوم – اخبار المغرب العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-03-12 02:55:00
وصلت أزمة فرض رسوم التسجيل لدورتي الماجستير والدكتوراه بجامعة محمد الأول بوجدة إلى مستوى البرلمان، بعد أن وجه النائب البرلماني عن الكتلة الاشتراكية (الفدرالية المعارضة)، عمر عنان، سؤالا كتابيا إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار عز الدين مداوي، حذر فيه من المساس بمبدأ التعليم المجاني وتكافؤ الفرص. وأوضح البرلماني في سؤاله الذي اطلعت عليه صحيفة أعماق، أن الرأي العام في المنطقة الشرقية يتابع بقلق بيانات تشير إلى فرض رسوم مالية على فئات معينة من الطلاب وتحديداً الموظفين والأجراء والمستخدمين، رغم قبولهم النهائي لمتابعة دراساتهم العليا، مؤكداً أن هذا الإجراء تسبب في استبعاد عدد من الطلاب وتعطيل تسجيلهم، رغم استيفائهم كافة الشروط الأكاديمية والإدارية المطلوبة. وأشار المصدر نفسه إلى أن هذه الخطوة أثارت حالة من التوتر داخل الوسط الجامعي بوجدة، حيث ينظم الطلاب المتضررون احتجاجات سلمية منذ عدة أشهر للمطالبة بحقهم الدستوري في التسجيل، وتصحيح ما يصفونها بـ”الاختلالات” في إدارة هذا الملف. وأشار الممثل الاتحادي إلى التفاوت بين الجامعات المغربية فيما يتعلق بتطبيق هذه الرسوم على الطلبة العاملين، معتبرا أن هذا الفارق يضرب عميقا في مبدأ “العدالة المكانية والجامعية”، ويتعارض بشكل مباشر مع مقتضيات المادة 31 من الدستور المغربي، التي تكفل حق الولوج إلى التعليم للجميع على قدم المساواة. وفي تطورات الملف، كشف السؤال البرلماني عن تعثر تنفيذ الأحكام القضائية الصادرة لصالح بعض الطلاب المعنيين بالتسجيل، متسائلا عن أسباب فشل المؤسسات الجامعية في تنفيذ هذه الأحكام، مما يطرح علامات استفهام حول مدى احترام الأحكام القضائية ومبدأ سيادة القانون. وطالب البرلماني وزارة التعليم العالي بالكشف عن السند القانوني المعتمد لفرض هذه الرسوم، وتوضيح مدى اتساقها مع مبدأ مجانية التعليم العالي. كما تساءل الوزير مداوي عن الإجراءات العاجلة التي ستتخذها الوزارة لتسوية أوضاع الطلاب المستبعدين وتصحيح مسارهم الأكاديمي. واختتم البرلماني سؤاله بالتحذير من تداعيات هذا الاستبعاد، مؤكدا أن حرمان طلبة الأبحاث من استكمال دراستهم يتناقض مع الرهانات الوطنية الرامية إلى تطوير منظومة التعليم العالي وتعزيز البحث العلمي وتأهيل رأس المال البشري، إضافة إلى أنه يساهم في تكريس ظاهرة الهدر الجامعي.
