اخبار سوريا اليوم – وطن نيوز
سوريا اليوم – اخبار سوريا عاجل
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-07-20 13:38:00
ظهرت تحديات تعليمية ولغوية تواجه الأسر السورية العائدة من بلدان اللجوء والشتات، خاصة الأطفال والمراهقين الذين أمضوا سنوات الدراسة ضمن أنظمة تعليمية مختلفة أو توقفوا عن تعلم اللغة العربية خلال إقامتهم خارج البلاد. وفي محاولة لسد هذه الفجوة، أعلنت محافظة حلب أنها أطلقت بالتعاون مع مديرية التربية حملة “رسائل العودة”، بهدف دعم العائدين وتمكينهم من الاندماج من جديد في البيئة التعليمية والمجتمعية. وقال رئيس دائرة التعليم الأساسي في مديرية التربية بحلب رمضان الحمود في حديث خاص لـ”سوريا 24″ إن الحملة انطلقت بإشراف محافظة حلب بهدف مساعدة الأطفال والمراهقين العائدين من بلاد المهجر على استعادة مهاراتهم في اللغة العربية وتعزيز قدرتهم على الاندماج في المدارس والمجتمع المحلي، بالإضافة إلى معالجة الفجوات التعليمية واللغوية التي نتجت عن اختلاف المناهج الدراسية أو انقطاع الدراسة باللغة العربية خلال سنوات اللجوء. وأوضح الحمود أن الحملة تستهدف الأطفال والمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و18 عاماً في مختلف مناطق محافظة حلب، مشيراً إلى أنه سيتم تحديد العدد النهائي للمستفيدين بعد انتهاء عملية التسجيل بحسب الطاقة الاستيعابية للمراكز التعليمية المشاركة والتي يبلغ عددها 390 مركزاً موزعة على عموم المحافظة. وأضاف أن توزيع المستفيدين سيكون حسب أماكن إقامتهم الجغرافية وبما يتناسب مع عدد المتقدمين وقدرة كل مركز على استيعابهم، بما يضمن وصول خدمات الحملة إلى أكبر شريحة ممكنة من الأطفال والمراهقين المستهدفين. وأكد الحمود أن الحملة صممت في المقام الأول لخدمة الطلاب والمراهقين العائدين من بلدان المهجر، مع مراعاة مستوياتهم التعليمية واحتياجاتهم اللغوية، ليحصل كل مشارك على الدعم المناسب لقدراته ومستواه الأكاديمي. برنامج الدعم التربوي والنفسي وعن آلية العمل أوضح الحمود أن البرنامج يعتمد على دروس وأنشطة تعليمية مخصصة لتنمية مهارات القراءة والكتابة والتحدث باللغة العربية وفق خطط تعليمية تراعي الفروق العمرية والتعليمية بين المستفيدين. وتنفذ هذه الأنشطة في المدارس والمراكز المشاركة ثلاثة أيام في الأسبوع، الأحد والثلاثاء والخميس، تحت إشراف كوادر تعليمية متخصصة. ولا يقتصر البرنامج على الجانب التعليمي فقط، حيث تتضمن الحملة أنشطة دعم نفسي واجتماعي تهدف إلى مساعدة الأطفال والمراهقين على التكيف مع بيئتهم الجديدة وتعزيز شعورهم بالانتماء والاستقرار، من خلال برامج تفاعلية وأنشطة تربوية يشرف عليها متخصصون تربويون بالتعاون مع المنظمات والجمعيات المحلية الداعمة. 315 مدرسة تشارك في التنفيذ وأشار الحمود إلى أن مديرية التربية تلعب الدور الرئيسي في تنفيذ الحملة من خلال الإشراف على الجانب التعليمي والتنظيمي، بالتعاون مع محافظة حلب والجهات الشريكة، لافتاً إلى مشاركة 315 مدرسة في مدينة حلب وريفها في تنفيذ الأنشطة التعليمية المقررة. وأضاف أن المديرية تتولى تنظيم المراكز التعليمية، وإعداد خطط وبرامج تعليم اللغة العربية، ومتابعة أداء الكادر التعليمي، بالإضافة إلى التنسيق مع الجهات المشاركة لضمان تكامل الأدوار وتحقيق أهداف الحملة في دعم الأطفال العائدين ومعالجة الفجوات التعليمية التي يواجهونها. مؤشرات لقياس النجاح وفيما يتعلق بآليات تقييم نتائج الحملة، أوضح الحمود أن المديرية ستعتمد على مجموعة من المؤشرات أبرزها أعداد المسجلين والمستفيدين، ومعدلات الحضور والمشاركة، بالإضافة إلى قياس مدى تطور مهارات اللغة العربية لدى الأطفال والمراهقين، وتقييم أثر الأنشطة التعليمية والدعم النفسي والاجتماعي المقدم لهم. وأشار إلى أن المشاركين سيخضعون لتقييمات خلال فترة تنفيذ الحملة بهدف تحديد مستوياتهم التعليمية واحتياجاتهم الأكاديمية، مما سيساعد على دمجهم في العملية التعليمية بشكل أكثر فعالية وفقا لقدراتهم ومستوياتهم الأكاديمية. كما يمكن منح المستفيدين شهادات مشاركة حسب الإجراءات المعتمدة. وتأتي حملة “رسائل العودة” في وقت تشهد فيه سوريا عودة متزايدة لبعض العائلات من دول اللجوء، ما يجعل إعادة إدماج الأطفال في المدارس واستعادة ارتباطهم باللغة العربية أحد أبرز التحديات التعليمية والاجتماعية التي تسعى الجهات التعليمية إلى معالجتها، لضمان عدم تحول سنوات الغياب إلى عائق أمام مستقبلهم الأكاديمي.
