اخبار سوريا اليوم – وطن نيوز
سوريا اليوم – اخبار سوريا عاجل
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-04-13 18:40:00
أبدى طلاب كلية الطب بجامعة حلب استيائهم من ضعف التدريب السريري، مؤكدين أن العملية التعليمية تفتقر إلى الجانب العملي، رغم اقتراب عدد منهم من التخرج، وهو ما نفته رئاسة الجامعة، مشيرين إلى أن النواقص إن وجدت فهي بسبب زيادة أعداد الطلاب. يقول محمد الراوي، طالب الطب في السنة السادسة: “هدفنا في هذه الوقفة هو الحصول على أبسط حقوق طالب الطب، وهو التعلم الحقيقي. أنا في السنة السادسة، وعلى وشك التخرج، ولا أعرف حتى كيفية إدارة الإبرة، بسبب غياب التدريب السريري”. وأضاف: “نذهب إلى المستشفيات للتدريب العملي، لكن ما يحدث في الواقع هو مجرد الاشتراك، دون إشراف حقيقي أو تدريب داخل الأقسام. نقضي شهوراً دون أن نكتسب أي مهارات عملية، رغم أننا مقبلون على دخول سوق العمل”. وأشار الراوي إلى أن مطالب الطلاب قوبلت مراراً بالمماطلة، قائلاً: “في كل مرة يقال لنا أن الفصل الدراسي القادم سيكون أفضل، لكن لا شيء يتغير، والفاسدون ما زالوا في أماكنهم، دون أي إصلاح حقيقي في البنية التعليمية”. وأكد أن الطلاب عقدوا اجتماعات متعددة مع إدارة الجامعة، وقدموا وثائق رسمية وشكاوى، “لكننا لم نرى أي استجابة فعلية حتى الآن”، مضيفاً: “مطالبنا واضحة: نريد تعليماً حقيقياً لا أكثر”. “التعليم نظري فقط.” من جهتها، تقول عائشة ديوب، طالبة في السنة الرابعة: “نحن نحتج بسبب عدم الاستجابة لمطالبنا المتعلقة بالتدريب السريري. الدروس كلها نظرية، وحتى ما يسمى التدريب هو في الواقع نظري أيضاً”. وأضافت: “هناك تأخير في إصدار الدرجات، إضافة إلى اكتظاظ كبير داخل القاعات، حيث يتجاوز عدد الطلاب في الفصل الواحد 140 طالباً، في ظل غياب أبسط المعدات، حتى على مستوى الوسائل التعليمية الأساسية، لدرجة أننا أحياناً لا نتمكن من الاستماع إلى المحاضرة بسبب غياب مكبرات الصوت”. رئاسة الجامعة ترد: التدريب السريري موجود والنقائص بسبب الأعداد. وفي رده على مطالب الطلاب، نفى الدكتور محمود النعساني نائب رئيس جامعة حلب للشؤون العلمية غياب “التدريب السريري”، مشيراً إلى أن هناك خططاً لمعالجة النواقص وتحسين جودة التدريب، رغم التحديات المرتبطة بارتفاع أعداد الطلاب. وأوضح أن الطاقة الاستيعابية لكلية الطب تبلغ نحو 200 طالب، فيما تستقبل الكلية نحو 1000 طالب، ما يشكل ضغطاً كبيراً على الكادر التدريسي والإداري والمختبري. وأضاف أنه تم تشكيل لجنة متخصصة لدراسة واقع كليات الطب في الجامعة بشكل شامل، وتقييم الأوضاع التعليمية المختلفة، بهدف تطوير برامج التخصصات الطبية الثلاثة (الطب البشري، طب الأسنان، الصيدلة)، بما يضمن دمج جميع الخريجين. وأشار إلى أن الهدف هو تأهيل كل خريج علميا وعمليا، وتعزيز مهاراته من خلال برامج الدراسات العليا (الماجستير)، مما يسهم في سد الفجوة الحالية في الكلية. من جهة أخرى، أشاد نائب رئيس الجامعة بتميز طالب الطب واجتهاده، مشيراً إلى أنه “يسعى إلى الكمال والمثالية، وهو أمر إيجابي، لكن التحديات الحالية تتعلق بواقع الأعداد الكبيرة”. وأشار النعساني إلى أن الجامعة تعمل على مجموعة خطوات لتحسين الواقع التعليمي، بما في ذلك السعي للحصول على الاعتماد الدولي لكلية الطب، حيث “تم إحراز تقدم كبير في هذا الملف، بالتعاون مع الجانب الأردني، ومن المتوقع أن تدخل الكلية في عملية الاعتماد خلال الشهرين المقبلين”. واختتم حديثه بالتأكيد على أن الجامعة تسعى إلى أن يكون لكل خريج من كلية الطب مكان في برامج الدراسات العليا، مما سيسهم في تعزيز التدريب العملي وتعويض النقص الذي حدث خلال المرحلة الجامعية. فجوة بين الواقع والتطلعات. ويعكس هذا التناقض بين شكاوى الطلاب واستجابة الإدارة فجوة واضحة بين الواقع التعليمي وتطلعاتهم، في وقت يطالب فيه الطلاب بإصلاحات عاجلة تضمن تأهيلهم العملي قبل التخرج، وسط مخاوف من دخول سوق العمل دون امتلاك المهارات الأساسية لممارسة المهنة.
