اخبار سوريا اليوم – وطن نيوز
سوريا اليوم – اخبار سوريا عاجل
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2025-08-26 12:05:00
وعلى الرغم من العوائق الإدارية واللغوية التي غالباً ما تمنع المعلمين اللاجئين من الاندماج في النظام التعليمي الألماني، تمكنت المعلمة السورية انتصار كركوكلي من شق طريقها والعودة إلى المهنة التي أحبتها. وأشار تقرير لموقع zdfheute إلى أن كركوكلي وصل إلى ألمانيا عام 2015 ولديه خبرة طويلة في التدريس الابتدائي. ورغم أن مكتب التوظيف اعتبر رغبتها في العودة إلى المهنة «بعيدة المنال»، إلا أنها لم تتخل عن حلمها. وما عزز نجاحها هو وجود برنامج خاص في جامعة بوتسدام، تم إطلاقه في عام 2016، يهدف إلى دمج المعلمين اللاجئين بسرعة وسهولة في النظام المدرسي المحلي. لقد أعطاها الفرصة لإعادة تأهيل نفسها. كانت تقضي ست ساعات يوميًا في التنقل من منزلها في فيتنبرغ إلى الجامعة، لكنها واصلت الدراسة بإصرار حتى تخرجت. ويهدف إلى دمج المعلمين اللاجئين بسرعة وسهولة في النظام المدرسي المحلي. وأضاف التقرير أنه بعد اجتياز البرنامج، تم تعيين سلمى كمعلمة بديلة في إحدى المدارس الابتدائية، حيث ساهمت في دمج الأطفال اللاجئين وساعدت في التواصل مع أسرهم. ووصفت مديرة المدرسة كريستين شولتز دورها بأنه “جسر ضروري مع أولياء الأمور”. لم تكن مسيرتها خالية من النكسات، لكن مسيرتها لم تكن خالية من النكسات. انتهى تمويل منصبها بعد عامين، وتم تخفيض رتبتها إلى مساعدة تدريس، بينما طُلب منها تحسين لغتها الألمانية من خلال دورات إضافية. ورغم أن العديد من المعلمين اللاجئين توقفوا عند هذه المرحلة وتركوا النظام التعليمي، إلا أن كركوكلي واصلت النضال بدعم من الزملاء والأصدقاء. وجاءت خطوة النجاح المهمة في رحلة كركوكلي عام 2021 عندما حصلت على وظيفة رسمية في مدرسة فيتنبرغ، لتصبح أول معلمة سورية في صفوفها. وفي ربيع 2025، حققت إنجازاً جديداً بانتقالها إلى رتبة «موظفة حكومية» التي اعتبرتها «تتويجاً لسنوات من النضال». وتدعو كركوكلي اليوم إلى خطوات عملية لدعم المعلمين اللاجئين، أهمها تقديم دورات لغة متخصصة وتسهيل الوصول إلى التدريس، مؤكدة أن تجربتها تثبت إمكانية النجاح رغم صعوبة المسار. وفقًا لبيانات المكتب الفيدرالي للهجرة واللاجئين، من بين 1-8 ملايين لاجئ مسجل كطالبي حماية في ألمانيا في عام 2021، عمل حوالي 2-2% منهم كمعلمين في بلدانهم الأصلية. ونظراً للنقص الحاد في المعلمين، فإن هذا يعني أنه يمكن توفير 36 ألف معلم مدرب للمدارس في وقت قصير. لكن طريق المعلمين المهاجرين إلى التدريس لا يزال محفوفا بالعديد من العقبات.
