اخبار سوريا اليوم – وطن نيوز
سوريا اليوم – اخبار سوريا عاجل
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-02-10 16:24:00
لا يزال ملف الرواتب والتثبيت هو الشغل الشاغل للكوادر التعليمية في محافظة دير الزور، في ظل تزايد المطالبات بتحسين الظروف المعيشية للمعلمين وضمان استقرارهم الوظيفي، بالتوازي مع الجهود التي تبذلها مديرية التربية لمعالجة النقص الحاد في الكوادر التعليمية وتعويض الخسائر التعليمية لدى الطلاب. وقال مدير تربية محافظة دير الزور علي الصالح في تصريحات لسوريا 24، إن المعلمين يطالبون بزيادة الرواتب، معتبراً ذلك مطلباً محقا، لافتاً إلى أن هناك مساعٍ لوضع جدول زمني واضح يحدد موعد صرف الزيادات المتوقعة، بالإضافة إلى تثبيت العاملين سواء الوكلاء أو العائدين إلى العمل بموجب عقود. وأوضح الصالح أن رواتب المعلمين أصبحت الآن على حساب وزارة التربية، وجاري العمل على صرفها في أسرع وقت، مشيراً إلى أنه تم بالفعل توقيع أوامر الصرف والموافقات المالية، ومن بينهم الوكلاء والعاملون بالعقود، مؤكداً أن هذا الملف يشكل القلق الأكبر لدى الكوادر التعليمية في المحافظة. وفيما يتعلق بملف المفصولين، أكد الصالح وجود مطالب متكررة من المعلمين المفصولين والعودة إلى العمل بموجب عقود بخصوص موعد تثبيتهم، مؤكداً أن هذا الموضوع يرفع باستمرار إلى وزارة التربية، مع التأكيد على حق المعلمين في العودة إلى العمل، وخاصة المفصولين بسبب مناصبهم خلال الثورة السورية. وأضاف أن ملف عودة المفصولين من القضايا الأساسية التي يجب متابعتها خلال المرحلة المقبلة، داعيا الحكومة إلى وضع جدول زمني واضح يحدد مستقبل هذه الملفات، بما في ذلك التثبيت والعودة إلى العمل وزيادة الرواتب، بما يعطي المعلمين رؤية واضحة عن مسارهم الوظيفي سواء للعاملين في الإدارة أو داخل الفصول الدراسية. وعلى الصعيد التعليمي، أشار مدير التربية إلى أن إقليمي الجزيرة وشرق الفرات يشهدان عودة ملحوظة للطلبة إلى المدارس، في ظل حالة من الاستقرار النسبي، معتبراً أن هذا الأمر يتطلب متابعة دقيقة من قبل إدارات المدارس والمجمعات التعليمية، إلى جانب المشرفين الإداريين والتربويين، لضمان استمرارية العملية التعليمية وتحسين جودتها. وبين الصالح أن المديرية تعمل حالياً على إطلاق مراكز لتعزيز وتعويض الخسائر التعليمية للطلاب سواء من خلال المدارس أو من خلال افتتاح مراكز متخصصة، خاصة في هذه المرحلة الحساسة التي تعاني من نقص كبير في الكوادر التعليمية المتخصصة. وأوضح أن العجز يتركز بشكل خاص في المرحلة الثانوية، في المواد الأساسية كالرياضيات والفيزياء والكيمياء والفلسفة والجغرافيا واللغات، ما يشكل تحدياً إضافياً للعملية التعليمية في المحافظة، ويستدعي حلولاً عاجلة لدعم المدارس بالكفاءات اللازمة. يُذكر أن الواقع التعليمي في المناطق التي كانت تحت سيطرة قوات سوريا الديمقراطية سيء للغاية، بحسب محمد عيد الفهد، أحد متابعي ملف التعليم على قناة الجزيرة في سوريا، في حديث لمنصة سوريا 24، مؤكداً أن هذا التدهور لم يكن وليد اللحظة، بل هو نتيجة تراكمات امتدت على مدى سنوات. وعانى التعليم في هذه المناطق من غياب مناهج واضحة ومعتمدة، إضافة إلى النقص الحاد في الكوادر التعليمية المؤهلة، حيث تم قبول معلمين من حملة الشهادات المختلفة، دون معايير أكاديمية واضحة أو إطار تعليمي منظم يضمن جودة المخرجات. وكان الاعتماد الأساسي خلال تلك الفترة على ما سمي بـ”منهج التعلم الذاتي” الذي أثر سلباً على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب وخلق فجوة معرفية واضحة بين الأجيال المتعاقبة من المتعلمين.
