اخبار ليبيا اليوم – وطن نيوز
اخر اخبار ليبيا- اخبار ليبيا الان
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-07-24 17:07:00
الغرياني يهاجم مؤسسات الدولة ويتهم وزارة التربية والتعليم بتجاهل مراجعة المناهج ليبيا – قال الصادق الغرياني مفتي المؤتمر الوطني العام المخلوع من مجلس النواب، إن تراجع الخدمات وانتشار الفساد المالي والإداري في مؤسسات الدولة تجاوز حدود المعالجة الجزئية، معتبرا أن الكثير من المؤسسات لا تعمل وفق منطق الخدمة العامة، بل تدار، على حد تعبيره، لصالح المسؤولين، عائلاتهم وقبائلهم ومناطقهم. وأضاف الغرياني، خلال برنامج “الإسلام والحياة” المذاع على قناة “التناصح” وتتابعه صحيفة المرصد، أن المؤسسات غالبا ما تبنى، حسب وصفه، على المحسوبية والقبلية بدلا من الكفاءة العلمية والإدارة المؤسسية، ما يؤدي إلى تغيير القادة والموظفين مع كل مسؤول جديد بدلا من البناء على ما أنجزه السابقون. اتهامات بتحويل الأجهزة التنفيذية إلى شركات مقاولات. وزعم الغرياني أن الدوائر الحكومية والأجهزة التنفيذية والألوية المسلحة حولت العديد من الأنشطة العامة إلى ما يشبه شركات المقاولات، من خلال التنافس على عقود الطرق والجامعات وشراء الأدوية والسلع، زاعمًا أن حصول جهات مستقلة ومحايدة على العطاءات بشكل قانوني أصبح أمرًا نادرًا. وأشار، بحسب قوله، إلى أن جزءا كبيرا من نشاط بعض المسؤولين يقتصر على السفر وحضور المؤتمرات والمنتديات والحصول على الامتيازات، بدلا من تطوير أداء المؤسسات وخدمة المواطنين. انتقادات حادة لقطاع التعليم. ووصف الغرياني قطاع التعليم بأنه منهار، مشيراً إلى اكتظاظ الفصول الدراسية بما يتراوح بين 40 و50 طالباً، وضعف البنية التحتية في المدارس، وانقطاع التيار الكهربائي، وغياب المياه الصالحة للشرب، والحمامات الكافية، وأجهزة التكييف. وقارن مدارس وزارة التربية والتعليم ببعض المدارس التابعة لهيئات دينية، مدعيا أن هذه الأخيرة تمكنت رغم ميزانياتها المحدودة من توفير المكيفات والمولدات الكهربائية، فيما تفتقر المدارس الحكومية إلى أبسط الخدمات الأساسية. – ادعاءات بتنظيم الغش في الامتحانات. واتهم الغرياني المسؤولين في قطاع التعليم بالتغاضي عن الغش في امتحانات المرحلة المتوسطة، زاعما أن بعض المشرفين يطلبون من الطلاب إحضار هواتفهم إلى قاعات الامتحان، رغم أن الأنظمة تقتضي تفتيشها ومنع إدخالها إلى قاعات الامتحان. وقال إن ذلك يهدر جهود الطلاب المتفوقين وأسرهم ويجعل النتائج غير عادلة، مشككا في دور وزارة التربية والتعليم والميزانيات التي تصرف على القطاع في ظل ما وصفه بتراجع مستوى التعليم. خلاف حول مراجعة المناهج. وأوضح الغرياني أنه سبق له في عام 2024 أن انتقد ما اعتبره أخطاء في المناهج، منها طريقة التعامل مع العصر العثماني وبعض القضايا التاريخية والدينية والاجتماعية، مشيراً إلى أن وزارة التربية طلبت حينها تشكيل لجنة لمراجعتها. وأضاف أنه اختار 34 أستاذاً جامعياً ومتخصصاً في العلوم الشرعية واللغوية وغيرها، وعملوا لأكثر من شهرين على إعداد الملاحظات اللغوية والنحوية والمنهجية والشرعية، إضافة إلى اعتراضات على بعض المضامين المتعلقة بالمساواة بين الرجل والمرأة، ومفاهيم الإيمان والإسلام، وصور وصفها بغير اللائقة. وزعم الغرياني أن الوزارة تجاهلت هذه الملاحظات وطبعت المناهج دون تعديل، معتبرا أن إحالتها لاحقا إلى مجمع اللغة العربية ما هي إلا تكرار لنفس التجربة، وتوقع أن تنتهي المراجعات الجديدة على الرفوف دون تنفيذ. واتهم من وصفهم بـ”المدخلي” بالتدخل في التعليم. وحذر الغرياني مما قال إنها تسريبات بشأن إسناد إعداد دورة تفسير القرآن وشرح معانيه لمن وصفهم بـ”المدخليين”، متهما هذا التيار بمحاولة التدخل في قطاع التعليم منذ سنوات وفرض مناهج مستوردة من السعودية على المدارس الليبية. وزعم أن المدارس التابعة لهذا التيار تعتمد مناهج سعودية بأسمائها ومفرداتها، وأن منحها دورا في إعداد المناهج يمثل، حسب قوله، انحيازا من وزير التعليم وتدخلا في اختصاصات الدولة، مطالبا بإخضاع المدارس والجامعات الخاصة لرقابة أكثر صرامة. كما زعم الغرياني أن المناهج السعودية تخضع لمؤثرات أمنية وسياسية، محذرا من نقلها إلى ليبيا وفرضها على الطلاب. وهي اتهامات لم يقدم أدلة مستقلة يثبتها خلال كلمته.
