اخبار موريتانيا – وطن نيوز
اخر اخبار موريتانيا اليوم – اخبار موريتانيا العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-07-08 12:34:00
وتابعت مداخلة الممثل الموقر؛ محمد بوي ولد الشيخ محمد فاضل أمس الثلاثاء أمام معالي وزير التربية وإصلاح المنظومة التربوية خلال مناقشة البرلمان لمشروع القانون رقم 26-027 الذي يسمح بالمصادقة على اتفاقية إنشاء المعهد الجهوي للتربية بالساحل. ولاحظت أنها تضمنت بيانات ونسب ومقارنات… بعضها مجهول المصدر، وبعضها يتناقض مع بيانات وإحصائيات رسمية موثقة… وبعضها تصريحات وتساهل وتسرع غابت عن احترام مبدأ مطابقة المادة للظروف. ونظراً لأهمية وخطورة الأرقام والإحصائيات. والتعليم. وتصريحات النواب والإنفاق العام…، كان من المناسب تصحيح وتوضيح ما يحتاج إلى توضيح وتصحيح من مداخلة السيد النائب من خلال الملاحظات التالية: 1 – رغم أن البيانات والنتائج الإحصائية ليس لها قيمة علمية ولا يمكن التعويل عليها إلا إذا اتبعت الأساليب والمناهج الفنية المعروفة للوصول إليها، إلا أن السيد النائب سرعان ما تجاوز كل ذلك، وحدد من عنده أو من مصدر غير معروف (غير مشار إليه) معدلات التسرب ومعدلات الاكتظاظ ونسبة الفشل…؛ وبذلك فهو يعرض بياناته للإلغاء والبطلان، لأنها مخالفة للواقع، وتخلو من السند الإحصائي الموثوق. 2- حدد النائب نسبة الإنفاق على التعليم من الإنفاق العام في بلادنا بـ: 9.1%، وفي الواقع النسبة المخصصة للتعليم تقريبية – بدون بناء وبدون تعليم ما قبل المدرسة، وبدون مخصصات للمعاهد والمراكز والمختبرات التابعة لقطاع الشؤون الإسلامية، والمعاهد والمراكز والمؤسسات التابعة للتدريب المهني – 11%؛ ولأن التوجهات المعتمدة في هذا المجال، عالميا وإقليميا، لا تفرق بين التعليم العالي والتعليم الآخر،،، كما فعل النائب متجاهلا المعايير والتصنيفات الموحدة.. 3- لتحديد نسبة الإنفاق على التعليم من الإنفاق العام -دون ما ذكرناه-، لا بد من دمجها مع ميزانيات 9.12 (وليس 9.1): – وزارة التعليم العالي والبحث العلمي: 22,151,780.96 أوقية جديدة – الجامعة الإسلامية العلوم بالعيون: 23.500.000 أوقية جديدة – جامعة المهابرة شنقيط الكبرى بجوجت: 5.500.000 أوقية جديدة – المعهد العالي للدراسات والبحوث الإسلامية: 29.500.000 أوقية جديدة… 4 – عندما تجتمع مع ذلك الاعتمادات الكبيرة المتزايدة المخصصة لبناء وتجديد المؤسسات التعليمية في ميزانيات: – الوزارة الإسكان – المندوبية العامة للتضامن الوطني ومكافحة الإقصاء (تآزر) – وزارة الاقتصاد والتنمية من خلال مشاريع التهويد والتدريب والاعتمادات المخصصة للتعليم في موازنة وزارة العمل الاجتماعي والطفولة والأسرة ووزارة التكوين المهني وموازنات الأقاليم والبلديات…، ستكون النسبة من أكبر النسب العربية إن لم تكن الأكبر على الإطلاق. 5- حدد النائب -في سياق مقارنته- نسبة الإنفاق على التعليم من الإنفاق العام في المغرب بـ: 23%، والنسبة الصحيحة في الحقيقة لا تتجاوز 13%، بحسب تقرير أعدته الجزيرة عن حجم الإنفاق على التعليم في عدد من الدول العربية، ونشره موقع الجزيرة نت بتاريخ: 20 يناير 2026. 6- واكب النائب في اعتماد أو استغلال أسلوب المقارنة؛ ولكي يعرف جمهوره -من خلاله أي المقارنة- أن نسبة إنفاق بلادنا على التعليم ليست من أضعف النسب في الدول العربية، فمن المناسب أن نذكر هنا نسب الإنفاق على التعليم في بعض الدول في موازنات (2025 – 2026) بحسب تقرير الجزيرة المشار إليه أعلاه: – تونس: 17.4% – مصر: 7.6% – قطر: 9.5% – الأردن: 10.7% – العراق: 7.4% – الجزائر: 15.1%… وعليه فإن المطلوب من النواب وقادة الرأي ألا ينقادوا لرغبة التحسين أو الحسابات والاعتبارات السياسية أو أي شيء آخر يسهل تجاهل الحقائق أو تعديل المؤشرات، فمصداقيتهم تستحق الحماية… وفي التنبيه إلى النقائص -الموجودة- والمطالبة بالتطوير والتحسين -الممكن بل والمطلوب- تكون هناك مساحة كافية للنائب للقيام بواجباته الدستورية وممارسة حقوقه السياسية دون المساس مبدأ “حرمة الأخبار”.
