اخبار سلطنة عُمان – وطن نيوز
اخر اخبار سلطنة عُمان اليوم – اخبار سلطنة عُمان العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-03-05 14:20:00
صحار – مكتب عمان نظمت المديرية العامة للتربية بمحافظة شمال الباطنة جلسة حوارية بعنوان: “التفكير النقدي وبناء الوعي المعرفي في تفسير الظواهر التربوية” بحضور منسوبي المديرية وأعضاء الكوادر التعليمية في المدارس، وذلك في إطار تعزيز مهارات التفكير المتقدم لدى المعلمين والطلبة وموائمة الممارسات التعليمية مع التوجهات الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم لدعم أهداف الرؤية الوطنية. وأدارت الجلسة الدكتورة موزة بنت علي الشيادي رئيس قسم التدريب والتأهيل، وبدأت بمقدمة أكدت فيها على أهمية ترسيخ ثقافة التفكير النقدي في البيئة التعليمية. باعتباره أداة معرفية تساعد على قراءة وتحليل الظواهر التعليمية بوعي علمي مما يعزز جودة الممارسات التعليمية وينمي قدرات الطلاب في البحث والتقصي. وتناول الدكتور وليد بن طالب الهاشمي المدير العام في مداخلته الرئيسية دور مهارات التفكير الناقد في إعداد قادة المستقبل، مشيراً إلى أن هذا النمط من التفكير يساهم في توليد أفكار وحلول مبتكرة ومعالجة القضايا التربوية بطريقة منهجية. كما أكد على أهمية تنمية قدرة الطلاب على الربط بين المعارف المختلفة وفهم العلاقات بينها، بالإضافة إلى تعزيز دور المعلم في تجسير المفاهيم وتطوير المنطق العلمي، بما يدعم البحث العلمي ويبني شخصية مثقفة قادرة على التحليل والاستنتاج. وأكد الخبير الإداري الدكتور خميس بن محمد المزروعي أن البحث عن المعرفة مدخل أساسي لبناء الوعي المعرفي لدى الطلاب والمعلمين، مشيراً إلى أن التفكير النقدي يعزز ثقافة التساؤل والبحث العلمي، وأن المعرفة الإنسانية تتطور من خلال التحليل المستمر والأسئلة البناءة. وأوضح أن المعلم يلعب دوراً محورياً كمدرب وميسر لعمليات التفكير الناقد داخل المدرسة. كما أكد الدكتور فاضل بن سلطان المزيني مدير إدارة تطوير الأداء المدرسي على أهمية التدقيق في الأفكار وتحليلها بشكل متعمق من خلال الاستفادة من المناهج والمصادر العلمية، مشيراً إلى ضرورة إعداد تقارير عاكسة وتحليل الممارسات التعليمية قبل إصدار التوصيات، بما يعزز استخدام البحث الإجرائي لمواجهة التحديات وبناء ممارسات تعليمية مبنية على التحليل والتقييم العلمي. واختتمت الجلسة بمداخلات وتساؤلات الحضور حول آليات تعزيز التفكير الناقد داخل المدارس، وتنمية مهارات البحث العلمي، وتحليل الظواهر التعليمية، مما يسهم في إنتاج أفكار مبتكرة وحلول قابلة للتطبيق تدعم جودة الممارسات التعليمية، وبناء وعي معرفي راسخ لدى الطلاب والمعلمين بما يتماشى مع اتجاهات تطوير النظام التعليمي في سلطنة عمان.
