اخبار المغرب – وطن نيوز
اخر اخبار المغرب اليوم – اخبار المغرب العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-06-04 04:00:00
أظهر تقييم حديث صادر عن مجموعة البنك الدولي أن تجربة “المدارس الرائدة” في المغرب أصبحت “نموذجا واعدا ونقطة تحول حاسمة” في مسار إصلاح النظام التعليمي الوطني ومعالجة “تحديات التعلم المزمنة” التي واجهتها البلاد منذ عقود. وشددت المؤسسة المالية الدولية نفسها على أن “الانسجام والمواءمة بين الرؤية الوطنية الواضحة والممارسات التعليمية المبنية على الأدلة داخل الفصول الدراسية، إلى جانب تقديم الدعم المستمر للأساتذة وتوفير الموارد الكافية، يبرهن على أن المغرب يثبت أن تحقيق قفزات جوهرية وتحسينات جذرية في نظام التعلم أمر ممكن وقابل للتطبيق على أرض الواقع”، على حد تعبيرها. وتشكل هذه المبادرة، التي انطلقت عام 2023، ركيزة أساسية في خارطة الطريق الاستراتيجية لإصلاح نظام التعليم للفترة 2022-2026، إذ تضع نواتج التعلم والإنصاف على رأس الأولويات الوطنية و”تسعى جاهدة إلى خفض معدلات التسرب من المدارس بما لا يقل عن الثلث”. وذلك بإحداث نقلة نوعية وجذرية في المكتسبات الأساسية للتعليم الابتدائي وتطوير بيئة التعلم. طفرة كمية مع توسع سريع. وسلط البنك الدولي في تقييمه الذي استعرضته هسبريس، الضوء على “الوتيرة المتسارعة وغير المسبوقة” التي شهدها البرنامج في التوسع على المستوى الوطني بين مرحلته التجريبية خلال الموسم الدراسي 2023-2024 والعام الدراسي 2025-2026. مشيراً إلى قفزة عدد المؤسسات التعليمية المشاركة في هذا المسار من 626 مدرسة ابتدائية حكومية إلى 4626 مدرسة، «وبذلك يغطي البرنامج نحو 54 بالمائة من إجمالي شبكة المدارس الابتدائية الحكومية» في المملكة. وبحسب المؤسسة الاقتصادية الدولية، التي تدعم وترافق هذا البرنامج الحكومي، فإن “هذا التوسع الهيكلي ينعكس بشكل مباشر على قاعدة المستفيدين”. ويضم البرنامج اليوم أكثر من مليوني طالب وطالبة، يرافقهم ويشرف عليهم كادر تعليمي كبير يتكون من نحو 75 ألف معلم ومعلمة، تدعمه جهود 960 مفتشاً تربوياً يتولون مهام الإشراف والرقابة لضمان جودة الأداء. ونوه البنك الدولي بشمول المدارس القيادية المغربية للمستوى الإعدادي من خلال “مرحلة تجريبية لبرنامج الإعدادي الرائد” الذي انطلق في السنة الدراسية 2024-2025، ويضم حاليا 786 مؤسسة إعدادية تضم حوالي 678 ألف متعلم ومتعلمة، خاصة في المناطق التي ترتفع فيها مؤشرات التسرب المدرسي. «دليل النجاح» تكتسب هذه التجربة «أهمية مضاعفة»؛ ونظرا لحجم التحدي التربوي السابق في المغرب، حيث أشارت إحصائيات 2023 إلى أن حوالي 60 بالمائة من الأطفال في سن 10 سنوات يعانون من صعوبة في قراءة وفهم النصوص البسيطة؛ الأمر الذي استلزم “تدخلاً علاجياً عاجلاً، يتمثل في اعتماد مناهج تعليمية حديثة مبنية على الأدلة والبراهين، وفي مقدمتها منهج التدريس في المستوى المناسب (TaRL)، وتخصيص شهر سبتمبر كاملاً للدعم التعليمي “التعويضي” في المواد الأساسية، يليه فصول متابعة مستمرة على مدار العام، بالإضافة إلى دمج آليات الدعم الاجتماعي والعاطفي لضمان رفاهية الطلاب. وأعاد البنك الدولي تأكيد دعمه لهذه الإصلاحات الهيكلية ببرنامج تمويل ضخم بقيمة 750 مليون دولار، تم إطلاقها في عام 2019. وحصلت على تمويل إضافي في عام 2023، وتركز على “دعم حوكمة الأكاديميات الإقليمية للتعليم والتدريب، وتأهيل أعضاء هيئة التدريس من خلال مسارات التوظيف والتدريب الجديدة”. واعتبرت المؤسسة المالية الدولية ذاتها، من بين استنتاجاتها، أن “هذا النظام المتكامل أتى بنتائج مبكرة وملموسة، حيث “تفوق طلاب المدارس الرائدة بنسبة 82 في المئة على أقرانهم في المدارس التقليدية المماثلة بعد عام واحد فقط من بدء التنفيذ”. بناء نظام عادل وتتوج هذه الجهود المشتركة برؤية استراتيجية واضحة ترمي، في جوهرها، حسب المصدر ذاته، إلى “بناء نظام تعليمي منصف ومرن، حيث تعكس مبادرة المدارس الرائدة التزام المغرب الراسخ بتوفير “التعليم الأساسي كحق مكفول للجميع دون استثناء”. كما تهدف بشكل مباشر إلى “تقليص الفوارق الصارخة في مخرجات التعليم المتعلقة بالمنطقة الجغرافية أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو موقع المؤسسة التعليمية”، مع “الحرص الكامل على ضمان تقديم الدعم اللازم لكل طالب وطالبة، حسب احتياجاته الخاصة”. ومع التوسع المستمر تشهده. تنص المملكة في تعميم مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي على أن “الأطفال سيكونون أكثر استعدادًا ونضجًا معرفيًا عندما يدخلون المرحلة الابتدائية”. “يساهم هذا، إلى جانب الإصلاح المدرسي الرائد، بشكل مباشر في تحقيق نتائج تعليمية أقوى وتحسينات مستدامة طويلة المدى في مهاراتهم وقدراتهم الأساسية.”
