اخبار المغرب – وطن نيوز
اخر اخبار المغرب اليوم – اخبار المغرب العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-06-19 16:00:00
أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والرياضة، أول من أمس الأربعاء، النتائج النهائية للدورة العادية لامتحانات البكالوريا للموسم الدراسي الحالي، كاشفة عن نسب النجاح العامة التي سجلت فارقا ملحوظا على المستوى الوطني، مع إبراز الجهود التي بذلها جميع المعنيين لإنجاح هذا الاستحقاق الوطني الهام. وفور الإعلان الرسمي للوزارة، سارعت مختلف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين إلى نشر تفاصيلها ونسب نجاحها على صفحاتها الرسمية على منصات التواصل الاجتماعي، مما خلق نوعا من التنافس بين هذه المؤسسات على تصدر التصنيفات الوطنية، وفتح في الوقت نفسه باب النقاش حول معاني هذه الأرقام والمعايير المعتمدة لحسابها. وفي هذا السياق، برز جدل تربوي حاد، يقوده العديد من رجال ونساء التعليم، على وسائل التواصل الاجتماعي. وتدور حول زاوية تتساءل عما إذا كانت طريقة احتساب نسب النجاح من قبل الوزارة تساهم بشكل غير مباشر في التساهل مع ظاهرة الغش، مشددة على ضرورة عدم احتساب المرشحين الذين ضبطوا وهم يغشون ضمن القاعدة العامة للممتحنين، والاكتفاء بإحصاء الناجحين في الاختبارات بشكل طبيعي وفي ظروف سليمة. وقالت مصادر رسمية لـ”أعماق” إن إبقاء الغشاشين ضمن النسبة العامة للمرشحين يؤدي حتماً إلى التساهل مع الظاهرة، مبرزة أن اعتماد نسب النجاح كمؤشر وحيد لتقييم الجهود يدفع البعض إلى غض الطرف عن ممارسات تنال من نزاهة الامتحانات لتجنب تراجع ترتيب كياناتهم في السلم الوطني، لأن تسجيل العديد من حالات الغش واحتسابها حالات رسوب يقلل من النسبة الإجمالية لنجاح الأكاديمية. ولفتت الأنشطة التربوية إلى مفارقة واضحة من خلال مقارنة افتراضية بين طرفين، موضحة أنه إذا كانت أكاديمية تضم عددا قليلا من المرشحين ضبطت نسبة كبيرة من حالات الغش، مقارنة بأكاديمية تضم عشرات الآلاف وضبطت واحدا أو اثنين بالمئة فقط، فإن هذا التناقض يعكس التزام الطرف الأول بالتطبيق الصارم للقانون، بينما من المرجح أن الطرف الثاني كان متساهلا لضمان نسبة نجاح عالية تضيء صورته، بحسب مصادر الصحيفة. وواصلت الجهات المذكورة التأكيد على صعوبة إقناع المتعلمين وتوعيتهم بخطورة انتشار الغش في صفوفهم، إذا كان نظام التقييم المعتمد من الوزارة يكافئ الأكاديميات الأقل صرامة بشكل غير مباشر، ويعاقب الجهات التي ضمنت تطبيق الإجراءات الجزائية بوضعها في أسفل الترتيب العام، وهو ما يضرب شعار العدالة وتكافؤ الفرص. وطالب العديد من المهتمين بالشأن التربوي وزارة الوصاية بتصحيح طريقة احتساب النتائج واستبعاد المستبعدين بسبب الغش من قوائم المترشحين المعتمدين في الإحصاء النهائي، معتبرين أن هذا الإجراء سيشكل خطوة حاسمة لإنصاف الأكاديميات التي اختارت النزاهة وحماية مصداقية شهادة البكالوريا، وسيعيد الاحترام للسلطات الصارمة في تطبيق القانون. وكانت وزارة التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والرياضة قد أعلنت في وقت سابق أن اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا يونيو 2026 مرت في جو تنظيمي وتربوي جيد، بمشاركة 464.919 مترشحا ومترشحا تقدموا لاجتياز الاختبارات، بنسبة حضور بلغت 96,5 بالمائة بين الأساتذة و52,7 بالمائة بين المترشحين المستقلين. وبالتوازي، سجلت الوزارة ارتفاع عدد حالات الغش المكتشفة إلى 4126 حالة، بزيادة 49 بالمئة مقارنة بدورة 2025، مؤكدة تفعيل الإجراءات القانونية والتنظيمية بحق المخالفين، واعتماد آليات إلكترونية لتعزيز مراقبة تلك الحالات والتأكد من نزاهة الامتحانات.
