اخبار سلطنة عُمان – وطن نيوز
اخر اخبار سلطنة عُمان اليوم – اخبار سلطنة عُمان العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-02-13 15:15:00
حصل طلبة من سلطنة عمان على مرتبة الشرف في دبلوم البرلمان العربي للطفل ضمن مشاركتهم في الدورة الثالثة من الدورة الرابعة لفعاليات البرلمان العربي التي أقيمت في إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة بعنوان “الأمن السيبراني نحو محتوى صديق للطفل العربي”. وتأتي هذه المشاركة في إطار برنامج البرلمان العربي للطفل الذي يعمل تحت مظلة جامعة الدول العربية، والذي يهدف إلى تنمية قدرات الأطفال في المهارات البرلمانية والحوار وصياغة الرؤى حول القضايا التي تهم الطفل العربي. وشهدت فعاليات الدورة الرابعة حفل تخريج دبلوم البرلمان العربي للطفل لإعداد القادة البرلمانيين، والذي يعتبر أحد البرامج النوعية التي تهدف إلى إعداد جيل واعي يمتلك الأدوات والمهارات الأساسية للعمل البرلماني، من الحوار والإقناع والصياغة التشريعية، إلى إدارة الجلسات وبناء المبادرات المجتمعية. وخلال فترة الدراسة التي استمرت ستة أشهر متتالية، خضع المشاركون لتدريبات مكثفة، من خلال ورش عمل متخصصة ومحاكاة لجلسات برلمانية عكست واقع الممارسة البرلمانية الحقيقية. ورعى حفل التخرج سعادة الأمين العام لبرلمان الطفل العربي أيمن عثمان الباروت في جامعة الشارقة. وقالت منى بنت محمود البوسعيدي المشرفة على أعضاء برلمان الطفل العربي ممثلة سلطنة عمان: يشكل البرنامج منصة لصقل قدرات الأطفال وتعزيز ثقافة المشاركة والمسؤولية الوطنية لديهم، مشيرة إلى أن الاستثمار في إعداد الكوادر البرلمانية الشابة يسهم في ترسيخ قيم الشورى والحوار البناء، ويعزز حضور الأطفال في عمليات صنع القرار. وأضافت: إن هذا التخرج يأتي ثمرة جهد وتعاون بين الأسرة والمؤسسات التعليمية والبرلمانية، إذ يمثل خطوة نوعية في مسيرتها القيادية. وأوضحت أن هذا الدبلوم لم يكن مجرد برنامج تدريبي، بل هو تجربة متكاملة ساهمت في صقل شخصية الأعضاء وتعزيز قدراتهم على الحوار وصياغة المبادرات وتحمل المسؤولية، مشيرة إلى أن شعب سلطنة عمان أظهر خلال فترة الدراسة التزاما وانضباطا يعكس الصورة المشرفة للطفل العماني في المحافل العربية. وذكرت أن هذه المرحلة تمثل بداية جديدة بالنسبة لهم، حيث أصبحوا أكثر وعياً بدورهم البرلماني والوطني، وأكثر استعداداً للمشاركة الفعالة في مناقشة القضايا التي تمس الطفل العربي، مؤكدة أن الاستثمار في هذه الطاقات الواعدة هو استثمار في مستقبل أكثر إشراقاً للوطن. رأي الخريجين أعرب الخريجون الذين حصلوا على مرتبة الشرف بامتياز عن اعتزازهم بهذه التجربة التي أضافت الكثير إلى علمهم وخبراتهم، مؤكدين أن الدبلوم لم يكن مجرد برنامج تدريبي، بل كان محطة ملهمة عززت ثقتهم بأنفسهم. لقد ترسخت فيهم أهمية العمل الجماعي واحترام آراء وآراء الآخرين. وقال الطالب إلياس بن عوض المعاني رئيس البرلمان العربي للطفل: أشعر بالفخر والفخر والراحة بعد رحلة مليئة بالجهد والمثابرة والصبر، وتخرجي من جامعة الشارقة لحظة سأتذكرها دائماً. وقد أفادتني مشاركتي بشكل كبير في مجال مهارات الحوار وبناء الجدال. لأنه علمني كيف أعبر عن رأيي بثقة واحترام، وكيف أستمع للآخرين قبل الرد، وهذا أساس أي عمل برلماني ناجح. ورغم أنني واجهت ضغطاً في دراستي وضيق الوقت ولحظات صعبة ومتعبة، إلا أنني تعلمت أن الإصرار هو سر النجاح والتطلع إلى المستقبل بثقة. وقالت عفراء بنت سيف العوفي عضو لجنة حقوق الطفل في البرلمان العربي للطفل: شعوري اليوم جميل وممزوج بالفرحة والفخر والامتنان. وبعد تدريب دام أكثر من ستة أشهر من العمل الجاد والاجتهاد والتعلم المستمر، تمكنت من الحصول على دبلوم إعداد القادة البرلمانيين بامتياز ومرتبة الشرف. وأضافت أنه خلال فترة البرنامج واجهت العديد من التحديات، أبرزها إدارة الوقت بحكمة والموازنة بين المحاضرات والالتزامات الأكاديمية الأخرى، بالإضافة إلى الإعداد المستمر والتفاعل الفعال في البرامج التدريبية، وبإصرار. وبتنظيم ودعم عائلتي، تمكنت من التغلب على هذه التحديات والتخرج بأعلى التقدير. ومن خلال مشاركتي اكتسبت معرفة جديدة وخبرات قيمة في العمل البرلماني والحوار وصنع القرار. لقد تطورت مهاراتي القيادية بشكل ملحوظ، وتعلمت أهمية المسؤولية والعمل الجماعي واحترام آراء الآخرين. وهذه مهارات سترافقني وتساعدني في مستقبلي إن شاء الله. ومن ناحية أخرى فأنا فخور بهذه المشاركة. ولأنني أمثل سلطنة عمان أمام الوفود العربية، فهذا شرف كبير ومسؤولية كبيرة أحملها بكل فخر، وأسعى دائما لأن أكون صورة مشرفة لبلدي وهويتي العمانية. وقال الطالب ناصر بن طلال الحسيني رئيس لجنة الأنشطة بالبرلمان العربي للطفل: إن أهم ما دفعني للمشاركة في هذا البرنامج هو رغبتي في فهم آليات اتخاذ القرار، والتحول من مجرد متابع للشأن العام إلى فاعل يمتلك الأدوات العلمية والمهنية للمشاركة في بناء المؤسسات. تعلمت الانتقال من «الجدل» إلى «الحوار الهادف»، وكيفية تقديم الحجج المبنية على الأرقام والمنطق بدلا من العاطفة، مع احترام الرأي الآخر للوصول إلى المصلحة المشتركة. الدعم والثقة. كما أعرب أولياء الأمور عن دعمهم ومساندتهم لأبنائهم المشاركين. وقال أحمد بن حمود الرواحي: حرصت منذ البداية على تشجيع ابنتي الزلفي، والحديث معها باستمرار لتعزيز اهتمامها وثقتها بنفسها، كما لاحظت بوضوح تأثير البرنامج في تطوير شخصيتها. ساعدها على تحمل المسؤولية، واحترام آراء الآخرين، والتعبير عن أفكارها بثقة ووعي. أنا فخورة بالمهارات التي اكتسبتها في مجال الحوار والتعبير أمام الآخرين، والعمل بروح الفريق، وزيادة التشاور، واتخاذ المواقف الإيجابية والمسؤولة، بالإضافة إلى زيادة ثقتها بنفسها ونضجها في التعامل مع المواقف المختلفة. وقالت ولي أمر الطالبة الأفراء العوفيه: حرصت على متابعة ابنتي خلال مشاركتها في البرنامج وتشجيعها بشكل مستمر وتوفير كل ما تحتاجه لحضور دورات ولقاءات البرنامج، حيث أصبحت تتقن مهارة التواصل والثقة بالنفس وإدارة الحوار. كما تفوقت في مهارات الخطابة وفن المناظرة، وهو ما يعكس الأثر الإيجابي لهذا البرنامج في صقل قدراتها وتعزيز حضورها وشخصيتها.
