اخبار قطر اليوم – وطن نيوز
اخر اخبار قطر – اخبار قطر العاجلة
W6nnews.com ==== وطن === تاريخ النشر – 2026-07-03 00:00:00
الدوحة – الراية: أكد خالد عبدالله الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم والتعليم العالي، أن النجاح الذي تحقق في اختتام العام الدراسي 2025-2026 وإعلان نتائج الشهادة الثانوية العامة جاء بفضل الله تعالى، ثم بفضل تكامل الأدوار بين مؤسسات الدولة المختلفة والجهود الكبيرة التي بذلتها الوزارة والميدان التعليمي، بما في ذلك ضمان استمرار العملية التعليمية والاختبارات وفق أعلى المعايير. من الجودة والكفاءة. وأوضح الحرقان، خلال المؤتمر الصحفي لإعلان نتائج الدور الأول للشهادة الثانوية، أن الوزارة حظيت بدعم كبير من مختلف الجهات المعنية في الدولة، ما ساهم في تهيئة البيئة المناسبة لاستكمال العام الدراسي دون انقطاع، مشيراً إلى أن كافة قطاعات الوزارة عملت بروح الفريق الواحد بقيادة معالي وزير التعليم والتعليم العالي من أجل توفير كافة الإمكانات اللازمة لخدمة الطلاب والمدارس وإنجاح العملية التعليمية. وأشاد بالدور الذي يقوم به الكادر الإداري والتعليمي في المدارس، مثمنا جهود مديري المدارس والمعلمين. والإداريين، وما أظهروه من تعاون والتزام طوال العام الدراسي، وهو ما انعكس بشكل مباشر على استقرار العملية التعليمية وجودة مخرجاتها، مؤكدين أن هذه النتائج هي ثمرة عمل جماعي شاركت فيه كافة مكونات المنظومة التعليمية. كما شكر لجنة نظام ومتابعة ومراقبة الشهادة الثانوية العامة برئاسة السيد إبراهيم عبدالله المهندي مدير إدارة التقييم، ولجميع فرق العمل التي شاركت في إعداد الاختبارات ومراقبتها وتصحيحها ومراجعتها وتدقيقها وإعلان النتائج، مشيداً بجهودهم. وقد تميزت هذه الإجراءات بالدقة والسرية والمهنية، بما يضمن حصول كل طالب على حقه كاملاً. وأشار الحرقان إلى أن وزير التعليم والتعليم العالي اعتمد نتائج الدور الأول للشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2025-2026، موضحا أن عدد المتقدمين للاختبارات بلغ 16486 طالبا وطالبة في مختلف المسارات التعليمية. وأشار إلى أن النتائج عكست مستويات أداء عالية، إذ بلغت نسبة النجاح في المسار العلمي (النهاري) 90.10%، فيما بلغت نسبة النجاح في تعليم الكبار 37.93%، وهو ما يعكس استمرار تفوق الطلبة في المسار العلمي وحصولهم على نتائج متميزة. وأضاف: نجح 50 طالباً وطالبة في الحصول على الدرجة النهائية الكاملة 100% في المسار العلمي، مشيراً إلى أن الطلاب سجلوا العدد الأكبر بين الحاصلين على الدرجة الكاملة بواقع 31 طالباً مقابل 19 طالبة، وهو ما يعكس مستوى المنافسة والتميز الأكاديمي الذي شهده هذا العام. وذكر أن مسار الآداب والعلوم الإنسانية سجل أيضاً نتائج إيجابية، إذ بلغت نسبة النجاح في التعليم النهاري 82.24%، بينما بلغت في تعليم الكبار 52.10%. وأكد أنه على الرغم من عدم حصول أي طالب على الدرجة الكاملة في هذا المسار، إلا أن عدداً من الطلاب اقتربوا جداً من 100%، حيث وصلت أعلى نسبة إلى 99.88%، وهو ما يعكس جودة المستوى الأكاديمي للطلبة في هذا المسار. وأشار إلى أن مسار التكنولوجيا حقق نسبة نجاح بلغت 80.14%، فيما جاءت النتائج أن الطلاب المتفوقين حققوا معدلات عالية جداً، حيث حققت الطالبة مريم محمد المهندي نسبة 99.99%، وهو ما يعكس التميز الذي شهده هذا المسار والإقبال المتزايد عليه باعتباره أحد المسارات المرتبطة بمتطلبات الاقتصاد الوطني وسوق العمل. وأكد الحرقان أن أكثر المدارس التخصصية واصلت تحقيق نتائج متميزة، حيث سجلت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين نسبة نجاح 100%، فيما بلغت نسبة النجاح في المعهد الديني 97.87%، كما حققت مدرستا قطر الثانوية الفنية نسبة نجاح 100%. 89.24% في التعليم النهاري و83.72% في تعليم الكبار، فيما سجلت مدرسة التعليم السمعي نسبة نجاح كاملة 100%، فيما بلغت نسبة النجاح في المسار الموازي لتعليم الكبار 41.8%. وأوضح أن المؤشرات العامة للنتائج أظهرت ارتفاعاً ملحوظاً في مستوى التحصيل الدراسي، مقارنة بالأعوام السابقة، حيث بلغ عدد الطلاب الحاصلين على معدل 70% فأعلى 10898 طالباً وطالبة، مما يؤهلهم للالتحاق. مؤسسات التعليم العالي داخل وخارج دولة قطر، مؤكدة أن هذه الزيادة تمثل مؤشرا واضحا على التطور المستمر الذي يشهده النظام التعليمي، وفعالية البرامج التعليمية والتنموية التي تنفذها الوزارة. وأشار إلى أن 3501 طالبا وطالبة لم ينجحوا في الدور الأول، لكن الفرصة لا تزال متاحة لهم من خلال امتحانات الدور الثاني، داعيا إياهم إلى استثمار الفترة المقبلة في المراجعة والإعداد الجيد، مؤكدا أن الاجتهاد والمثابرة ضروريان. ويكفيهم تعويض ما فاتهم وتحقيق النجاح في الجولة الثانية. وأوضح خلال المؤتمر أن المؤشرات العامة للنتائج تعكس استقراراً وتحسناً في الأداء الأكاديمي، كما أكد أن الفروق في بعض المواد بين الفصلين الدراسيين كانت طفيفة، وتراوحت بين 1% إلى 2%، فيما سجلت بعض المواد تحسناً ملحوظاً في نسب النجاح مقارنة بالعام الماضي، موضحاً أن نسب النجاح العامة كانت أفضل من السنوات السابقة في عدد من المسارات، مشيراً إلى أن الفصل الدراسي الثاني شهد أداء أفضل في معظم المواد مقارنة بالعام الماضي. أولاً: فيما يتعلق بمادة العلوم العامة في مسار الآداب والعلوم الإنسانية، كشف مسؤولو الوزارة أن نسبة النجاح هذا العام بلغت 87.28%، مقارنة بـ 84.76% العام الماضي، وهو ما يعكس تحسناً واضحاً في مستوى التحصيل الدراسي للطلبة. مريم المهندي: فرص واسعة للطلبة المتميزين للالتحاق بأعرق الجامعات. هنأت السيدة مريم عبدالله المهندي مديرة إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي جميع الطلبة الناجحين في الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2025-2026، معربة عن تهنئتها لأسرهم ومعلميهم وقادة المدارس وكل من ساهم في تحقيق هذا الإنجاز. وأكدت أن النجاح في الشهادة الثانوية العامة لا يمثل إنجازاً فردياً للطالب فحسب، بل هو نتيجة شراكة حقيقية بين الأسرة والمدرسة والمعلمين والجهات المختلفة الداعمة للعملية التعليمية، مشيدة بالجهود التي بذلها الجميع طوال العام الدراسي. وأضافت: إن يوم إعلان النتائج يمثل لحظة استثنائية في ذاكرة الطلبة وذويهم، لما يحمله من مشاعر الفرح والترقب وتحقيق الطموحات، مؤكدة أن هذه المرحلة تشكل بداية جديدة نحو مستقبل أكاديمي ومهني واعد. وأشارت إلى أن الطلاب المتفوقين يحظون باهتمام وتقدير خاص من الدولة، سواء من خلال رسائل التهنئة التي يوجهها معالي وزير التعليم والتعليم العالي، أو من خلال برامج المنح الدراسية والمنح الدراسية المخصصة للطلبة المتفوقين التي تقدمها الدولة. ويمنح الأفراد المتميزون فرصاً واسعة للالتحاق بأفضل الجامعات داخل وخارج دولة قطر، ضمن برامج المنح الحكومية والبرامج الأكاديمية التي تهدف إلى دعم الكفاءات الوطنية وتمكينها من تحقيق التميز الأكاديمي. وفي ختام كلمتها، أشادت المهندي بالدور الذي تلعبه وسائل الإعلام كشريك أساسي في دعم العملية التعليمية، من خلال مواكبة مختلف الأنشطة والاختبارات ونقلها بكل احترافية وشفافية. كما ثمنت جهود الأقسام المساندة وأبرزها إدارة نظم المعلومات وإدارة تقييم الطلاب إلى جانب الهيئات الإدارية والتعليمية في المدارس، مؤكدة أن نجاح العملية التعليمية هو نتيجة العمل الجماعي المتكامل الذي يجسد روح التعاون والمسؤولية المشتركة.
